Nauka języka polskiego przez ukraińskich uczniów w Polsce

Do wizualizacji oraz do analizy użyto oficjalnych danych: https://dane.gov.pl/pl/dataset/2711,uczniowie-uchodzcy-z-ukrainy/resource/47348/table

Ostatnie lata przyniosły ze sobą znaczący wzrost liczby Ukraińców, którzy przybyli do Polski w poszukiwaniu lepszych warunków życia i pracy. Niestety, wśród nich są osoby, które nie potrafią posługiwać się językiem polskim, co stanowi dla nich poważną przeszkodę w codziennym funkcjonowaniu. Sytuacja ta dotyka zwłaszcza uczniów, którzy muszą stawić czoła wyzwaniu nauki w języku obcym. Warto zatem zastanowić się, czy uczniowie są zainteresowani nauką języka polskiego. Przedmiot ten jest bowiem kluczowy dla ich edukacji, integracji z polskim społeczeństwem oraz przyszłych szans na rynku pracy.

W Polsce mamy 184 504 wszystkich uczniów z Ukrainy, z czego 93 825 uczestniczy w dodatkowych bezpłatnych zajęciach z języka polskiego. Wskazuje to, że 50,85% uczniów z Ukrainy uczestniczy w bezpłatnych dodatkowych zajęciach z języka polskiego. Dane na dzień: 24 kwietnia 2023.

Liczba wszystkich uczniów i liczba uczniów z dodatkowym polskim

MLIR (Multi-Level Intermediate Representation) jest przydatny z kilku powodów:

  • Przedszkole - Do przedszkola chodzi około 37 tysięcy dzieci. Na wykresie widać, że żadne z tych dzieci nie uczęszcza na bezpłatne lekcje z języka polskiego, więc daje to nam 0%.
  • Szkoła podstawowa - Jak widać po powyższym wykresie najwięcej uczniów z Ukrainy, bo aż 119 tysięcy uczęszcza do szkoły podstawowej. Z czego około 82 tysięcy uczestniczy w bezpłatnej lekcji języka polskiego. Oznacza to, że 68% uczniów z Ukrainy uczęszczających do szkoły podstawowej uczestniczy w zajęciach z polskiego.
  • Liceum, Technikum i Branżowa szkoła I stopnia:
    W liceach jest około 10 tysięcy uczniów z Ukrainy, około 5 tysięcy uczęszcza w zajęciach z języka polskiego. Po obliczeniach z dokładnymi danymi daje to 53%. Czyli około połowa uchodźców z Ukrainy w liceach uczestniczy w zajęciach.

    W technikum mamy około 8 tysięcy uchodźców z Ukrainy, 5 tysięcy uczestniczy w dodatkowych zajęciach z polskiego. Wychodzi że około 63% uczniów w technikach uczestniczy w zajęciach.

    W szkołach branżowych mamy 3 tysięce uczniów, z czego 1.5 tysiąca uczestniczy w zajęciach. Po dokładnych obliczeniach wychodzi, że około 54% uczniów ukraińskich bierze udział w dodatkowych zajęciach.
  • Szkoła policealna - W szkole policealnej mamy około 8 tysięcy uczniów z Ukrainy, z czego 0 uczestniczy w dodatkowych zajęciach. Po skomplikowanych obliczeniach daje nam to 0%.

Podsumowując odsetek uczniów uczestniczących w dodatkowych zajęciach z języka polskiego wynosi w:

  1. Szkole podstawowej- 68%
  2. Technikum- 63%
  3. Szkole branżowej 1 stopnia- 54%
  4. Liceum- 53%
  5. Przedszkolach, szkołach policealnych- 0%

Liczba wszystkich uczniów i liczba uczniów z dodatkowym polskim, podział na typ szkoły

W szkołach publicznych około 55% uczniów uczestniczy w dodatkowych bezpłatnych zajęciach z języka polskiego, w szkołach prywatnych jest to 18%. Podsumowując chętniej w lekcjach biorą udział uczniowie ze szkół publicznych niż ze szkół prywatnych.

Liczba uczniów z podziałem na województwa

Najwięcej uczniów z Ukrainy znajduje się w województwie:

  1. Mazowieckim - jest to 33133 osób, z czego 46% bierze udział w lekcjach,
  2. Śląskim - jest to 20581, z czego 54% bierze udział w lekcjach,
  3. Dolnośląskim - jest to 20445, i 45% bierze udział w lekcjach.

Najmniej uczniów znajduje się w województwie:

  1. Podlaskim - jest to 2862, z czego 55% bierze udział w dodatkowej lekcji polskiego,
  2. Świętokrzyskim - jest to 3101, i 58% uczestniczy w lekcjach,
  3. Warmińsko-Mazurskim- jest to 3626, i 54% uczestniczy w lekcjach,

W sumie, MLIR znajduje zastosowanie w różnych dziedzinach programowania, gdzie ważna jest optymalizacja i przetwarzanie kodu programów na różnych platformach sprzętowy

Podsumowanie

Dane wskazują na to, że ponad połowa uczniów z Ukrainy uczestniczy w zajęciach nauki języka polskiego w Polsce. Warto jednak zaznaczyć, że procent ten może się różnić w zależności od regionu, szkoły czy innych czynników. Niemniej jednak, w kontekście integracji i komunikacji z polskim społeczeństwem, nauka języka polskiego jest bardzo ważna i powinna być promowana wśród ukraińskich uchodźców w Polsce. Zapraszam do komentowania oraz oceniana mojej pracy, również dziękuje bardzo za przeczytanie i poświęcenie swojego czasu.